Comprendre et diagnostiquer les encéphalopathies épileptiques et développementales du nouveau-né et de l’enfant : le rôle de l’EEG (5 et 6 juin 2025)

    Indicateurs de satisfaction 40 participants
    100 % des participants se déclarent satisfaits de la prestation de formation.
    100 % des participants témoignent de leur satisfaction concernant le contenu de la formation.
    94 % des participants se déclarent satisfaits de l’organisation de la formation.
    100 % des pratiques estiment que les sujets abordés sont utiles pour leur pratique professionnelle.
    100 % des pratiques ont exprimé leur intention de participer au prochain webinar.

    •Définition des indicateurs de performance (17 réponses)
    •Indice de satisfaction globale : Pourcentage de stagiaires ayant coché entre « 8 et 10 » à la question « Quel est votre niveau global de satisfaction ? »
    •Indice de satisfaction contenu de la formation : Pourcentage de stagiaires ayant coché «7 et 10 », à la question « Quelle est votre niveau de satisfaction concernant le contenu scientifique de cette formation ? ».
    •Indice de satisfaction organisation : Pourcentage de stagiaires ayant coché entre « 8 et 10 » à la question « Quelle est votre niveau de satisfaction concernant l’organisation de cette formation ? ».
    •Indice de pertinence : Pourcentage de stagiaires ayant coché «7 et 10 », à la question « Les sujets abordés vous semblent-ils utiles dans votre pratique ? »
    •Indice d’intention de participation aux actions futures : Pourcentage de participants ayant répondu «Oui, certainement» ou « oui, peut-être », à la question « Participerez vous aux prochaines rencontres de l’enfant ? »

    Démystifier l’EEG néonatal, les clés pour bien débuter (Webinaire, 13 mars 2025)

    Indicateurs de satisfaction 158 participants
    100 % des participants se déclarent satisfaits de la prestation de formation.
    100 % des participants témoignent de leur satisfaction concernant le contenu de la formation.
    100 % des participants se déclarent satisfaits de l’organisation de la formation.
    100 % des pratiques estiment que les sujets abordés sont utiles pour leur pratique professionnelle.
    100 % des pratiques ont exprimé leur intention de participer au prochain webinar.

    •Définition des indicateurs de performance (53 participants répondeurs)
    •Indice de satisfaction globale : Pourcentage de stagiaires ayant coché « Satisfait », « Très satisfait » à la question « Quelle est votre niveau global de satisfaction pour ce webinaire ? ».
    •Indice de satisfaction contenu de la formation : Pourcentage de stagiaires ayant coché « Satisfait », « Très satisfait » à la question « Quelle est votre niveau de satisfaction concernant le contenu scientifique de cette formation ? ».
    •Indice de satisfaction organisation : Pourcentage de stagiaires ayant coché « neutre », « Satisfait », « Très satisfait » à la question à la question « Quelle est votre niveau de satisfaction concernant l’organisation de cette formation ? ».
    •Indice de pertinence : Pourcentage de stagiaires ayant coché « Satisfait », « Très satisfait » à la question « Les sujets abordés vous semblent-ils utiles dans votre pratique ? »
    •Indice d’intention de participation aux actions futures : Pourcentage de participants ayant répondu «Oui», à la question « Participerez vous au prochain webinaire ? »

    Troubles du sommeil et des rythmes circadiens chez l’enfant avec autisme (Webinaire, 05 décembre 2024)

    Indicateurs de satisfaction (17 participants)
    100 % des participants se déclarent satisfaits de la prestation de formation.
    100 % des participants témoignent de leur satisfaction concernant le contenu de la formation.
    100 % des participants se déclarent satisfaits de l’organisation de la formation.
    100 % des pratiques estiment que les sujets abordés sont utiles pour leur pratique professionnelle.
    100 % des pratiques ont exprimé leur intention de participer au prochain webinar.

    •Définition des indicateurs de performance (8 réponses)
    •Indice de satisfaction globale : Pourcentage de stagiaires ayant coché « Satisfait », « Très satisfait » à la question « Comment évaluez vous votre niveau global de satisfaction pour cette formation ? ».
    •Indice de satisfaction contenu de la formation : Pourcentage de stagiaires ayant coché «tout à fait », «Plutôt » à la question « Le contenu de la formation vous a-t-il semblé en adéquation avec ses objectifs ? ».
    •Indice de satisfaction organisation : Pourcentage de participants ayant coché « non » à la question « Avez-vous rencontré des difficultés pour accéder à certaines informations concernant l’organisation de la formation ? ». Pourcentage de participants ayant coché « non » à la question « avez-vous rencontré des difficultés lors de votre inscription à la formation ? »
    •Indice de pertinence : Pourcentage de participants ayant répondu «tout à fait », «Plutôt » à la question « pensez vous que cette formation aura un impact dans votre pratique professionnelle ? »
    •Indice d’intention de participation aux actions futures : Pourcentage de participants ayant répondu «tout à fait », «Plutôt » à la question « Seriez vous intéressés pour participer aux prochaines formations ? »